Aクラス ・日番生徒とのQ&A Hello How are you? How’s the weather? What day is it? What’s the date today? ・My 100words/Group4 ・What Makes You Beautifulを歌う ・Jingle Bellsを歌う ・Rhythm Notation Music Chartのプリントを見て、単語のリズムを音符と手拍子で学びました ・Jingle Bellsの楽譜を見て手拍子を叩きながら歌いました12/2
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Bクラスです！ ○日番生徒(kaede)と最初の質問 ○my100words 🍓 ○What makes you beautiful →みんなだいぶ歌えるようになって来てました！ ○rhythm notation music chartのプリント見ながら買いてあるリズムを学び、その後動画を見て学びました ○フルーツのsyllablesの数に合わせてリズムを手拍子 ○Jingle Bellを手拍子をしながら歌う ○12ヶ月を英語で歌う歌 ○1週間を英語で歌う歌 ○ペッパピッグ 今日も盛り沢山楽しい授業をどうもありがとうございました！12/2
保護者
Aクラスです📖 ・日番生徒とのQ&A Hello How are you? How’s the weather? What day is it? What’s the date today? ・My 100words ・What Makes You Beautifulを歌いました ・Rhythm Notation Music Chart 単語のリズムを音符に合わせて手拍子しました ・Jingle Bellsを手拍子を叩きながら歌いました ・ChristmasのプリントでWord探しをしました 大人でもなかなか難しいものでしたが、時間内に終わらせる子もいるほどみんな積極的に取り組んでいました 12/4
保護者
Bクラスです！ ○日番生徒(nahoko)と最初の質問 ○my100words ○What makes you beautiful →動画とプリントを見ながらみんなで歌いました♪ ○フルーツのsyllablesの数に合わせてリズムを手拍子 ○Jingle Bellを歌う ◯Christmas単語探し ◯Christmasクイズ クリスマスを感じる楽しい授業で、子供たちも盛り上がっていました🎄12/4-B
保護者
Ｂ組です。 発表会で読む絵本を各自選びました。12/9-B
保護者
Aクラスです。 ・日番生徒とのQ&A Hello How are you? How’s the weather? What day is it? What’s the date today? ・My 100words ３月のparents day（発表会）で読む本を各自選びました。各自が選んだ本の練習方法や注意事項の説明を受けました。12/9-A
保護者
Aクラスです ・生徒とのQ&A ・My 100words/Group5 ・歌う Jingle Bells What Makes You Beautiful ・MY STORY MAP （発表会に向けて） 本日は3グループに分かれて具体的にお話作りをし最後に繋げて楽しみました。 今後2人でペアを組みお話作り、撮影します。12/11-B
Bクラスです。 ○My100words ○Jingle Bells ○What makes you beautiful ○発表会での劇の説明 練習としてMY STORY MAP作成 2人ペアになりそれぞれ順番にCHARACTERS/SETTING/PROBLEM/SOLUTONを考え繋げて１つのお話しを作りました。 その後、1人ずつお話しを考えました。12/11-B
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